1LOc - językowo-medialny
Profil  z możliwością szczególnego kształcenia umiejętności językowych. Jest to profil dla młodzieży wiążącej przyszłość z mediami (telewizja, prasa, internet itp.) 

Uczniom klasy o tym profilu oprócz obowiązkowych zajęć edukacyjnych Szkoła proponuje:

• doskonalenie umiejętności pisania tekstów dziennikarskich
• doskonalenie umiejętności związanych z informatyką (tworzenie witryn www, obróbka i publikowanie tekstów oraz fotografii w internecie);

? współpracę z lokalnymi portalami internetowymi oraz czasopismami;

• możliwość udziału w zajęciach koła fotograficznego (dokumentowanie wydarzeń z życia szkoły i regionu na fotografii prasowej);

Absolwenci tego profilu mogą kontynuować naukę na studiach humanistycznych, szczególnie na kierunkach związanych z dziennikarstwem, naukami społecznymi, edukacją medialną i inne. Każdy uczeń po zakończeniu I semestru w pierwszej klasie wybiera (według własnych zainteresowań, wymagań maturalnych, wymagań stawianych przez wyższe uczelnie) dwa przedmioty do nauki w zakresie rozszerzonym w II i III klasie w grupach międzyoddziałowych zwanych fakultetami.

Uczniom proponujemy następujące fakultety:
? humanistyczny (historia+język polski lub historia+język obcy lub język polski+wiedza o społeczeństwie),

- społeczno-prawniczy (historia+wiedza o społeczeństwie),

- przyrodniczy (biologia+chemia lub biologia+język obcy),

- medyczny (biologia+fizyka),

- ekonomiczny (matematyka+geografia lub matematyka+język obcy lub geografia+język obcy),

- informatyczny (matematyka+fizyka+informatyka lub matematyka+informatyka),

- techniczny (matematyka+fizyka lub matematyka+język obcy).

Lista fakultetów jest corocznie aktualizowana, w zależności od aktualnych potrzeb edukacyjnych uczniów (na wniosek grupy uczniów możliwe jest stworzenie innych fakultetów).
Zajęcia na fakultetach realizujemy w grupach 15 - 24 osobowych. Małe grupy oraz 11 godzin fakultetów pozwala na dobre przygotowanie do matury z wybranych przedmiotów. Dzięki systemowi fakultetów szkoła kształci każdego ucznia zarówno wszechstronnie, jak i zgodnie z jego osobistymi preferencjami, co jest wysoko oceniane przez uczniów i Rodziców.